uppstoppad Jesus, hurra, hurra!

Som dagens rubrik visar så har vi varit i påskkyrkan idag och sjungit sånger. Det är inte så lätt att få texten rätt alla gången.. :)

Så här inför påsklovet vill jag ge alla föräldrar ett lästips:

Föräldraföreningen för dyslektiska barn har en hemsida med bra info om läsutveckling och vad som gör att läsning är så svårt för en del barn. De vänder sig till föräldrar med råd och tips om allt från hur man kan stötta sitt barn med läsningen till vad man kan förvänta sig för stöd från skolan. 

På sin hemsida lyfter de fram några punkter som är grundtankar även på vår skola:
- sätta in hjälpen tidigt, aldrig vänta ut det och se.
- ge stöd i form av extra träning och anpassningar i klassrummet
- ge alla barn en bra skolgång som inte knäcker deras självförtroende!

De har också ett bra gratismaterial som kallas läsk-pärmen som innehåller mycket bra information. Ni hittar den här: http://www.fob.se/FDBs_material/LASK-parmen/

Grundtanken är att ju mer information som sprids om läs- och skrivsvårigheter, desto bättre hjälp kan barnen få i skolan.  Bra tänkt!

Ha en riktigt glad påsk gott folk!
Hälsar Jenny

Fullt ös..

Nu är vi igång på allvar med kartläggningen i de flesta klasserna. Läsfärdigheter såsom läsförståelse, avkodning, stavning och läshastighet kontrolleras. Baskunskaperna i matematik likaså. Jag är alltid mån om att inte betona att det är "tester" som görs, utan bara lite annorlunda svenska- och matteuppgifter.

Idag fick jag en fin fråga i leopardklassen: "är dagens uppgift en tävling mot de andra eller är det att se vad man själv är bra på?" Uppgiften i fråga var att kontrollera läshastighet och läsflyt vilket innebär att eleverna gör uppgiften enskilt och på tid. En del elever sporras av tidtagningen medan tycker att det gör det pirrigt. Oavsett så kom vi tillsammans fram till att det inte är någon tävling, förutom kanske en tävling mot sig själv. Samma uppgift görs igen nästa år och då kan eleverna se om de gjort framsteg. Kul tyckte de flesta.

Jag låter alltid eleverna få tycka till om uppgifterna när vi är klara. Den vanligaste kommentaren är "det var roligt", "roligt och lätt" eller "ganska svårt". Veckans bästa kommentar kom i blåvalsklassen efter en lång och ganska utmanande läsförståelse uppgift. På frågan "hur kändes det att jobba med den här uppgiften?" svarade en kille "ASGRYMT". Bättre än så blir det inte.

Passar på att lägga med en rolig och tankeväckande serie också:

Ha en riktigt trevlig helg i det fina vädret!
Hälsar Jenny